教研转型，促进“双减”落地开花

                    ——寺后教共体对接省平台进行数学校本教研活动

“双减”工作有关精神，进一步规范学校教育教学管理，全面提高教育教学质量，11月17日、18日寺后小学全体数学教师齐聚线上，认真观看了由浙江省教育厅教研室组织的主题教研活动——小学数学学科新课程关键问题解决专题研训活动。

本次活动内容丰富，可借鉴可操作性强，是广大一线教师的精神食粮。学校非常重视本次研修活动，提早制定方案，落实活动安排，及时对接省平台网络，确保每位教师百分百参与，百分百安心学习。

对于“双减”政策下如何布置作业，一线教师如何第一时间转变教学思想，提高自身的专业素质，适应新形势下的“减负增效”要求，已成为教师迫切需要解决的问题。浙江省教科研先进人物刘善娜老师的《把数学画出来》探究性作业的设计，给了一个全新的视角，原来数学作业还可以如此的有趣。

90后新手教师代表许培聪，80后骨干教师代表朱伟森、70后省特级教师程希文分别就自己的成长经历进行了回顾介绍，其中程特的“只要你要，只要我有，倾我所能，尽我所有”道出了所有老师的心声，引起了大家的共鸣。

  每个人的成功都不是纯粹偶然的，每位名师的成长也不是顺其自然的。教研员、校长、教研组长和一线教师代表们将他们成长历程浓缩成了几个关键词，引人深思，催人奋进。

结合思考交流，老师们围绕“特色作业设计和落实”“常态课堂教学质量”和“学科组教研”进行了深度的总结和分析，自查不足反思总结的同时，分享收获与感悟，明确了进一步改进的方向。

只有加强教师深入研究，才能促进学生深度学习。我校数学教研组将进一步优化作业设计，实现作业良好生态，改变学生的作业体验，发挥作业育人功能。同时，实现“双减”背景下教师专业素养的提高和学科育人品质的提升。