宽敞明亮的教室，先进的多媒体设备，打破常规的六边形桌子……近日，在龙游县实验小学的多功能录播教室内，学生们正在上外教课，同时，大屏幕另一端的湖镇镇下库小学也在进行“同步课堂”，学生们全神贯注、兴趣浓厚。两校师生共享一堂课，让乡村孩子拥有城镇师资，在龙游县如今已不再是新鲜事。随着2019年民生实事项目中小学智慧校园建设工程的推进，全县各中小学校园掀起了一场“智慧革命”。

“智慧校园建设一直是我们所关注的，今年被选为民生实事项目也是民心所归。”龙游县教育局电化教育中心党支部书记王根宏介绍。项目包括实施中小学“千兆到校、百兆到桌面”网络改造提升，新建4个移动学习终端教室，更新与添置部分学校交互式多媒体设备；添置5所学校纸质图书；建成10个学科专用教室、4个常规实验室、2个创新实验室、4个艺术拓展教室、3个多功能录播教室等，是对校园基础环境、应用融合、教育管理水平的一次大提升。

为加快工程项目建设，龙游县教育局将该项目列入推进教育改革发展“1630”计划，并制订了项目实施进度表，将任务细化落实到各个学校，要求每半个月定期汇报建设进度。当前，结合“互联网+义务教育”网络结对帮扶工作，已改造、新建13个录播教室；完成5所学校纸质图书添置任务，完成5个学科专用教室、2个移动终端教室、3个艺术拓展教室、2个常规实验室建设；完成交互多媒体采购数70%左右。　　

“新学期开学后，大部分师生享受到了‘智慧校园’的福利。”王根宏仔细核对进度表，对进度相对较慢的学校进行标注，在他眼里，“智慧校园”建设是一项“服务师生、服务教育管理、服务社会”的民生工程。

目前，龙游县在教学应用的覆盖面和融合度、师生的信息化应用能力、优质资源的共享等方面还存在差距与不足，“智慧校园”建成后，不仅能推动教育信息化，引入物联网、人工智能等丰富的新技术，方便教育管理，建立家访、安全乘车、后勤管理等系统，还能服务社会，推进“最多跑一次”改革向教育便民服务的领域延伸，真正提升龙游县教育现代化水平。